Система вопросов по рисунку названа "Не верь глазам своим", чтобы обратить внимание обучающихся на различие и сходство при изображении

Урок-решение ключевых задач с элементами контроля. Цель и задачи ресурса: формировать понятия «отношение», «пропорция», «прямо пропорциональная зависимость», «обратно пропорциональная зависимость».

Практическое применение свойств прямоугольных треугольников, признаков параллельности прямых на примере устройства уголкового отражателя. Материал урока предусматривает применение полученных знаний в нестандартной ситуации. УМК: Геометрия 7- 9/ АтанасянЛ.С., Бутузов В.Ф. и др.

Самостоятельные работы вида «СПРИНТ» - это устный контроль знаний, то есть учащиеся могут записывать только ответы без всяких пояснений. Время на каждую работу 10 минут, если учащиеся будут тратить время на расписывание решений, то могут не успеть все выполнить

Данная презентация содержит слайд, на котором представлено задание на соответствие по теме "Признаки делимости". Эту презентацию рекомендую использовать для актуализации знаний обучающихся в начале урока

Данная презентация составлена на основе демонстрационного варианта - 2016. Принцип работы: ученики решают первое задание, учитель переводит презентацию на следующий слайд. На этом следующем слайде содержится ответ к первому заданию и задание второе для решения и т.д. , то есть организована моментальная проверка правильности ответов. После окончания работы учащиеся могут сосчитать количество баллов, которое они набрали по блокам

Обобщение педагогического опыта

Материал по теме "Геометрический смысл производной" предназначен для контроля знаний учащихся 11 класса. Задания сделаны на листе А4 для работы в формате с печатной основой

Данный материал предназначен для контроля знаний обучающихся 9 класса по теме: "Уравнения". Контроль проводится в рамках подготовки к ОГЭ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Комплект материалов содержит домашнее задание и презентацию для проверки домашнего задания и проверки уровня усвоения данного материала при отработке темы «Уровень моря» при изучении положительных и отрицательных чисел в 6 классе

Данная программа элективного курса предназначена для обучающихся 9-х классов общеобразовательных учреждений и рассчитана на 34 часа. Она предназначена для повышения эффективности подготовки обучающихся 9 класса к основному государственному экзамену по математике за курс основной школы и предусматривает их подготовку к дальнейшему обучению в средней школе.

Предлагаемый курс посвящен одной из важнейших тем математики «Процентные исчисления». Предлагаемый курс «Процентные вычисления в современной жизни» направлен на то, чтобы вооружить желающих, дополнительными знаниями по процентным исчислениям для использования их не только в учебно-познавательном процессе, но и в повседневной жизни. Курс может быть использован для учащихся с 8 по 11 класс с любой степенью подготовленности.

Зачёт рассчитан на два урока, является обобщающим по данной теме и преследует цель: повторить изученный материал и подготовить учащихся к предстоящему экзамену. Урок для 9 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику С.М. Никольского. В зачете представлены задания для решения линейных, квадратичных, рациональных, иррациональных неравенств, задания по решению их разными способами.

Работа состоит из 5 вариантов, взятых из открытого банка заданий Общее время экзамена — 235 минут. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 баллов. Из них – за модуль «Алгебра» – 14 баллов, за модуль «Геометрия» – 11 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7 баллов. Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии.

Урок геометрии в 7 классе. Тип урока: комбинированный. Цели урока:вместе с учащимися "открыть" и доказать формулу суммы углов треугольника , провести классификацию треугольников по углам и сторонам. Задачи урока: Образовательные (формирование познавательных УУД): практическим путем выяснить чему равна сумма углов треугольника, сформулировать и доказать теорему о сумме углов треугольника, научить применять полученные знания при решении простейших задач. Развивающие (формирование регулятивных УУД): развивать логическое мышление и навыки исследовательской работы, формировать умение анализировать, выдвигать гипотезы, переносить свои знания в новые ситуации, тренировать память и математическую речь, побуждать к любознательности; Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): воспитывать сознательное отношение к учебному труду, развивать интерес к математике, самостоятельность, прививать аккуратность и трудолюбие.

Целью своей работы я ставлю разработку материала, который можно использовать для профильного уровня обучения геометрии, дополняющего традиционное содержание курса. Его можно также применять при разработке элективных курсов по геометрии, проведении кружков и факультативов, для подготовки учащихся к олимпиадам, конкурсам, турнирам по математике.

Программа составлена на основе федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по математике. Программа рассчитана на 118 часов: 3 часа в неделю в 1-3 четвертях, 5 часов в неделю в 4 четверти.

УМК Макарычев

Рабочая программа по математике включает: пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование по алгебре и геометрии, контрольные работы.Программа соответствует учебникам: - Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович, Н. П. Николаев. — М. : Мнемозина, 2013. — 191 с.,Геометрия, 7—9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.В. Кадомцев и д. — М.: Просвещение, 2013